陳蘭嵐畫(huà)筆下的美食

美味的肉片加上香醇芝士的雙層漢堡，外酥里嫩的烤雞腿，紅亮誘人、酸甜可口的糖醋排骨......一款款美食“躍然”紙上。近日，成都“95后”英語(yǔ)教師陳蘭嵐的一組美食手繪圖在朋友圈被廣泛傳播，引起網(wǎng)友的追捧和點(diǎn)贊，逼真的造型、清新的畫(huà)風(fēng)讓不少網(wǎng)友垂涎欲滴。

今年23歲的陳蘭嵐是一名手繪愛(ài)好者。她讀高中時(shí)，在一次偶然的機(jī)會(huì)接觸到了繪畫(huà)，從此便愛(ài)上了繪畫(huà)藝術(shù)。素描、色彩、速寫(xiě)......高中時(shí)期的學(xué)習(xí)為陳蘭嵐逼真的手繪打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

“彩鉛展現(xiàn)的美食手繪筆觸細(xì)膩，色彩明艷，能把食物的光澤感展現(xiàn)出來(lái)?！标愄m嵐第一次接觸到手繪是在大二的時(shí)候，她畫(huà)了一盤(pán)紅燒肉。開(kāi)始覺(jué)得好玩，陳蘭嵐將手繪圖分享到朋友圈，沒(méi)想到她的朋友們紛紛留言：這幅畫(huà)看起來(lái)真好‘吃’！

在朋友們的鼓勵(lì)下，2019年，陳蘭嵐開(kāi)啟了自己的“手繪之旅”。一張簡(jiǎn)易的桌子、各色畫(huà)筆，和一盞臺(tái)燈，構(gòu)成了她的工作繪畫(huà)臺(tái)。

“我是一個(gè)資深吃貨，對(duì)我來(lái)說(shuō)，手繪美食是一種很神奇的體驗(yàn)。根據(jù)食物的形態(tài)特征，將色彩一層層疊加出來(lái)?！弊郎?，幾個(gè)透明的文件夾里，裝著大大小小的作品。陳蘭嵐指著她最喜歡的作品《糖醋排骨》的照片告訴記者，她的美食手繪是偏寫(xiě)實(shí)的，且十分注重對(duì)細(xì)節(jié)的刻畫(huà)。陳蘭嵐說(shuō)，自己手繪有三大秘訣：首先快速鉤形，用馬克筆在白色的紙上鋪一層底色，再慢慢用彩鉛上色?！靶枰⒁獾氖牵粡埵掷L的‘靈魂’是陰影和高光，就像我們女生化妝一樣，可以增強(qiáng)物體的立體效果?！?/p>

憑借作品《糖醋排骨》，陳蘭嵐在輝柏嘉獎(jiǎng)首屆高校手繪大賽中獲得了二等獎(jiǎng)。如今，陳蘭嵐平日里會(huì)將自己的作品、手繪的經(jīng)驗(yàn)分享到一些社交平臺(tái)上，她的作品在網(wǎng)上獲得了上萬(wàn)人的點(diǎn)贊、關(guān)注。不少網(wǎng)友到她的社交平臺(tái)下留言：“這要把原相機(jī)給氣死，色彩還原太棒了”“以假亂真，完全達(dá)到畫(huà)餅充饑的最高境界”……此時(shí)，也有不少人慕名找她畫(huà)畫(huà)。

“上周，我把《糖醋排骨》賣(mài)給了喜歡它的買(mǎi)家，遇到了一件有趣的事。”陳蘭嵐笑著說(shuō)，在網(wǎng)上下單寄快遞的時(shí)候，快遞小哥看到寄件照片后，打來(lái)電話詢問(wèn)：“你這排骨寄到目的地可能會(huì)臭哦?！标愄m嵐聽(tīng)后，哭笑不得地向快遞小哥解釋?zhuān)@是一幅畫(huà)。

“這個(gè)用英語(yǔ)怎么說(shuō)？”“hamburger（漢堡）。”作為一名英語(yǔ)教師，陳蘭嵐平時(shí)會(huì)將手繪運(yùn)用在教學(xué)當(dāng)中，還收獲了一眾小粉絲。“我會(huì)把可愛(ài)的圖案畫(huà)在作業(yè)上，學(xué)生們做完作業(yè)后可以在圖案上填色，這樣一來(lái)，增加了教學(xué)的趣味性。”詹琦是陳蘭嵐學(xué)校里的同事，她說(shuō)，陳蘭嵐的繪畫(huà)作品經(jīng)常讓學(xué)校的老師和同學(xué)“又愛(ài)又恨”?！坝袝r(shí)候餓了就去看她的畫(huà)，然后越看越餓?！?/p>

“手繪是設(shè)計(jì)者表達(dá)情感、設(shè)計(jì)理念，最直接的‘視覺(jué)語(yǔ)言’?！标愄m嵐坦言，手繪作為繪畫(huà)創(chuàng)作門(mén)類(lèi)中最原始的一種，在進(jìn)入數(shù)碼社會(huì)后，地位漸漸被數(shù)碼繪畫(huà)所超越?！暗掷L更能表達(dá)設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意，一筆一畫(huà)，能讓作品更有靈魂?！比缃?，閑暇的時(shí)間里，陳蘭嵐還是一如既往的堅(jiān)持手繪，和行業(yè)里的前輩交流學(xué)習(xí)。未來(lái)，她想成為一名特立獨(dú)行的手繪師。