半月談評(píng)論員 吳黎明 毛振華 尹思源

秋季開(kāi)學(xué)季已至，關(guān)于大學(xué)校園能否全面開(kāi)放的問(wèn)題引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注。一些大學(xué)已經(jīng)宣布將全面打開(kāi)校門(mén)，但仍有一些大學(xué)依然順延疫情時(shí)期的校園管理政策，對(duì)師生的“小門(mén)”雖逐步放寬了，可對(duì)社會(huì)公眾的大門(mén)依然緊閉，頗令人遺憾。

新冠疫情期間，全國(guó)各地高校出于師生健康安全考慮，采取校園進(jìn)出全面限制的“權(quán)宜之計(jì)”，情有可原?？蓵r(shí)至今日，各行各業(yè)已回歸疫情前的正常狀態(tài)，影院、博物館、旅游景點(diǎn)等更是人潮涌動(dòng)，作為一貫領(lǐng)風(fēng)氣之先的大學(xué)，在開(kāi)放的問(wèn)題上卻固守封門(mén)的“權(quán)宜之計(jì)”不撒手，不免令人遺憾。

校門(mén)對(duì)社會(huì)公眾全面封閉的害處是顯而易見(jiàn)的。疫情結(jié)束以來(lái)，有往屆生（或家長(zhǎng)）回母校開(kāi)成績(jī)單或辦事時(shí)，在進(jìn)校門(mén)問(wèn)題上費(fèi)盡周折；高校門(mén)難進(jìn)也影響到學(xué)者之間的自由順暢往來(lái)。更重要的是，這種“一刀切”全面封門(mén)的做法將大學(xué)與社會(huì)隔絕，既削弱了高校服務(wù)社會(huì)、傳承文化、引領(lǐng)創(chuàng)新等基本職能，又有違公眾領(lǐng)略高校人文環(huán)境的普遍期待，與大學(xué)開(kāi)放包容的基因背道而馳。

有觀點(diǎn)認(rèn)為，實(shí)行封閉管理一方面可以提高學(xué)校管理效率，降低學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)的概率；另一方面可以加強(qiáng)對(duì)校園的安全保障，避免不法分子進(jìn)入校園，擾亂日常教學(xué)秩序。這類(lèi)觀點(diǎn)看似能自圓其說(shuō)，實(shí)質(zhì)上卻是懶政思維在作祟。

疫情之前，高校普遍實(shí)行的是校園開(kāi)放政策，那時(shí)，公眾可以自由出入大學(xué)，附近居民可以自由去大學(xué)校園散步、打球，大家對(duì)此習(xí)以為常，很少人對(duì)此持否定態(tài)度。誠(chéng)然，完全開(kāi)放校園肯定對(duì)校園管理增加難度，但大學(xué)管理者應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)，要?jiǎng)幽X筋想辦法解決新問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單地依靠門(mén)衛(wèi)把公眾擋于校門(mén)外。

開(kāi)放包容是大學(xué)精神不可或缺的部分。大學(xué)校園作為公共資源，不僅是社會(huì)學(xué)習(xí)、交流和文化傳承的重要場(chǎng)所，也是培養(yǎng)高素質(zhì)人才和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。因此，大學(xué)校園對(duì)公眾的開(kāi)放具有重要意義。教育部曾發(fā)文稱(chēng)：“開(kāi)放，是大學(xué)應(yīng)有的一個(gè)基本辦學(xué)思路?！狈喍嗨咝５男Ｓ?xùn)，“海納百川”“兼容并包”等關(guān)鍵詞頻頻出現(xiàn)。最近，廣東省教育廳官員公開(kāi)表示：“大學(xué)當(dāng)然應(yīng)該開(kāi)放，學(xué)校不能依賴(lài)封閉?！边@一表態(tài)受到公眾廣泛贊譽(yù)，反映了社會(huì)的主流呼聲。

大學(xué)從來(lái)都不是孤立、封閉的“象牙塔”，開(kāi)放是大學(xué)自帶的基因?；仡櫄v史，古今中外的大學(xué)校園都有開(kāi)放的傳統(tǒng)，開(kāi)放非但沒(méi)有給學(xué)校帶來(lái)更多風(fēng)險(xiǎn)、麻煩，反而使其成為城市一張靚麗的名片。歷史和現(xiàn)實(shí)也一再證明，開(kāi)放是多贏，是大學(xué)生生不息的魅力與源泉所在。

讓大學(xué)之大融入社會(huì)之大，乃是全社會(huì)之福。一個(gè)城市，大學(xué)群集的地方，往往是區(qū)域文化素質(zhì)高、社會(huì)秩序好的地方，大學(xué)對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有推動(dòng)作用，也是公認(rèn)的。一座擁有大學(xué)的城市往往洋溢著青春的朝氣，而大學(xué)因?yàn)槌鞘胁庞懈鼜V闊的用武之地。在一些城市，大學(xué)已經(jīng)成為當(dāng)?shù)氐慕ㄖ拔幕貥?biāo)。人們因?yàn)檠瞿酱髮W(xué)、名師，不遠(yuǎn)千里來(lái)此一睹風(fēng)采，接受文化洗禮。歷史上，在北大的“旁聽(tīng)生”群體中，曾走出了瞿秋白、沈從文、丁玲這樣的文化名家。近些年，不時(shí)有校園保安奮發(fā)圖強(qiáng)考入名校的案例。每當(dāng)這類(lèi)新聞出現(xiàn)，總會(huì)激發(fā)更多人自強(qiáng)不息，為美好的愿景奮勇前行。

哈爾濱工業(yè)大學(xué)校園內(nèi)，學(xué)生參與航天嘉年華活動(dòng) 謝劍飛 攝

最近，哈爾濱工業(yè)大學(xué)發(fā)布消息，決定全面開(kāi)放校園，參觀來(lái)訪(fǎng)不需要預(yù)約、不限名額，不向任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人收取參觀費(fèi)用。這給其他大學(xué)開(kāi)了個(gè)好頭，樹(shù)立了榜樣。

新學(xué)年，新氣象。期待更多大學(xué)敞開(kāi)校園、敞開(kāi)懷抱，重新激活開(kāi)放包容的基因。開(kāi)放包容不能光寫(xiě)在校訓(xùn)里，更要體現(xiàn)在行動(dòng)中。