半月談評(píng)論員?鄧楠

上不起的“天價(jià)”美術(shù)課、“一票難求”的足球訓(xùn)練營(yíng)……“雙減”后首個(gè)寒假到來(lái)，部分非學(xué)科類培訓(xùn)漲價(jià)明顯，給許多家長(zhǎng)添堵，也引發(fā)公眾關(guān)注。

此前，為了更好地鞏固“雙減”成果，教育部于1月6日發(fā)布了關(guān)于做好寒假期間“雙減”工作的通知，要求各學(xué)校嚴(yán)格控制書(shū)面作業(yè)總量，鼓勵(lì)布置探究性和實(shí)踐性作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生在寒假期間培養(yǎng)廣泛興趣、參加社會(huì)實(shí)踐、分擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。

各地紛紛響應(yīng)。不少地方布置了選春聯(lián)識(shí)生字、和父母一起選購(gòu)年貨、辦一份年貨數(shù)字小報(bào)等一些妙趣橫生、寓教于樂(lè)的寒假作業(yè)。走出校園，孩子們通過(guò)參與圖書(shū)館、博物館的趣味活動(dòng)等，讓假期更加豐富多彩。

與此同時(shí)，一批非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)借著學(xué)生放寒假與家長(zhǎng)上班時(shí)間沖突的空當(dāng)，趁機(jī)漲價(jià)、囤積課時(shí)的苗頭初顯。有網(wǎng)友反映，上了三年的足球培訓(xùn)班課時(shí)費(fèi)提高了近一倍，老師還是原先的人員。一些以藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)為培育項(xiàng)目的素質(zhì)教育類培訓(xùn)班，也被曝出存在教學(xué)資質(zhì)不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)、輔導(dǎo)老師從業(yè)資格不夠、班次人數(shù)超標(biāo)等現(xiàn)象，利用部分家長(zhǎng)無(wú)暇照顧孩子的焦急心態(tài)，擴(kuò)充班級(jí)數(shù)量，無(wú)差別招募老師?！耙黄彪y求”、價(jià)格攀升的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，引發(fā)不少家長(zhǎng)抱怨。

“雙減”政策下學(xué)科類培訓(xùn)大幅壓減，非學(xué)科類培訓(xùn)卻享受擴(kuò)張、漲價(jià)“盛宴”，侵蝕“雙減”成果，這種現(xiàn)象令人憂慮。無(wú)論是藝體類的校外培訓(xùn)，還是各式各樣的興趣活動(dòng)、研學(xué)方式，其目的多是培養(yǎng)讓孩子能夠受益的綜合素養(yǎng)、強(qiáng)壯體魄或是健康人格。“雙減”之下，這些機(jī)構(gòu)肆意漲價(jià)的作法，無(wú)疑是片面的逐利思維至上，罔顧了應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。

惡意漲價(jià)之風(fēng)不應(yīng)縱容。目前，暫未有對(duì)非學(xué)科類培訓(xùn)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)價(jià)。正因如此，相關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)此類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理與管控，對(duì)惡意漲價(jià)的部分機(jī)構(gòu)予以相應(yīng)處罰，并著力完善管理措施，鼓勵(lì)美術(shù)館、文化館等公共空間主體與社區(qū)等社會(huì)組織開(kāi)展實(shí)踐類研學(xué)活動(dòng)，為孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中成長(zhǎng)提供更多可選擇方式。

對(duì)于非學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，也應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，進(jìn)一步規(guī)范定價(jià)和培訓(xùn)行為。與此同時(shí)，也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，參加培訓(xùn)并非提升孩子綜合素養(yǎng)的唯一方式，家長(zhǎng)們也應(yīng)放下“包袱”，更多給予孩子自主安排寒假時(shí)間的空間，并加強(qiáng)高質(zhì)量的親子互動(dòng)、增進(jìn)和諧的家庭氛圍，這些，同樣是一堂堂生動(dòng)的“實(shí)踐課”。